調查從2017年3月起，問卷發放4,000人，問卷包含5大類(一般、溝通、讀者服務、管理、科技)，再細分53項技術、能力、知識領域，回收超過2,400份問卷；問卷回覆者有34%(830)為學術圖書館館員，94%學術圖書館問卷填答者為圖書資訊學碩士學歷，在53項技能與知識領域中，佔半數以上學術圖書館館員選出前十的能力為：
排除了學術圖書館回覆的問卷後，剩餘1,624填答者來自公共、專門、學校、企業圖書館、檔案館及資訊庫供應商。在超過半數非學術圖書館填答者所選出的11項能力中包含了上述學術館員所選出的10種能力，唯有不同的是”參考訪談能力”，而參考訪談能力有53%非學術圖書館填答者勾選為核心能力，但僅45%的學術圖書館填答者勾選為核心能力。
在前十的能力中其中三樣(寫作、溝通能力、團隊合作)不特定屬於圖資領域的專業能力中，但軟技能(soft skills)被館員判定為重要能力且需要在包含圖資課程中。
全文請見 Core Knowledge and Specialized Skills in Academic Libraries