這個計畫是Ithaka S+R持續研究巨量資料與科技變革將重塑高等教育，藉由透過社會科學老師在基本與進階教學如何運用資料；此研究與美國20所大學圖書館員合作進行，使用由Ithaka S+R訪談指引，各地研究團隊完成219次訪談。在美國社會科學教師致力於確保畢業學生可以有取得資料能力與熟悉量化分析，此技能被認為是21世紀公民生活與工作所必須能力，許多社會科學學生恐懼數學且僅具備基本電腦能力，建議圖書館可以：
1. 提供教師和學生輔導課程和網路資源
2. 提供專題訓練或研討會來支援大學課程
3. 與學生機構共同資助資料分析比賽
4. 為學生與教師建立圖書館資料支援指引
5. 適用於大學部課程的套裝優先訂購
6. 提供基礎電腦與軟體課程確保學生具備基本知識較易成功
原文：https://sr.ithaka.org/publications/fostering-data-literacy/